(Δεν είναι εργασία αρχικού επιπέδου - - απαιτεί επίπεδο δεξιοτήτων μεταξύ 3 και 5). Διεξάγει εργασίες εκπαίδευσης και κατάρτισης (Εκπαίδευση και Κατάρτιση) για εργασίες συντήρησης, λειτουργίας και υποστήριξης. εκπαιδευτικές υπηρεσίες · ανάπτυξη προγραμμάτων σπουδών. και δραστηριότητες εκπαιδευτών. Αναπτύσσει, παραδίδει και αξιολογεί τα προγράμματα εκπαίδευσης και κατάρτισης και εποπτεύει τις δραστηριότητες Εκπαίδευσης και Κατάρτισης. Σχετική υποομάδα εργασίας DoD: 570.
Καθήκοντα και ευθύνες
Αναπτύσσει, παραδίδει και αξιολογεί τα προγράμματα εκπαίδευσης και κατάρτισης. Ισχύει η διαδικασία ανάπτυξης εκπαιδευτικού συστήματος (ISD). Συλλέγει και αναλύει δεδομένα απόδοσης εργασίας και διεξάγει έρευνες επαγγελματικής ανάλυσης. Συγκρίνει τις ατομικές γνώσεις και δεξιότητες με τα πρότυπα εργασίας και προσδιορίζει τις απαιτήσεις εκπαίδευσης και κατάρτισης. Αναπτύσσει και επικυρώνει τα πρότυπα. Καθορίζει την επάρκεια των υπαρχόντων μαθημάτων και προγραμμάτων. Οθόνες και επικυρώνει τις επίσημες απαιτήσεις εκπαίδευσης και κατάρτισης. Αναπτύσσει στόχους για την κάλυψη ακαδημαϊκών, επαγγελματικών και τεχνικών προτύπων της Πολεμικής Αεροπορίας. Καθορίζει την πιο αποδοτική μέθοδο για την παροχή εκπαίδευσης και κατάρτισης. Στόχοι αλληλουχιών. επιλέγει τον εκπαιδευτικό σχεδιασμό, τη μέθοδο και τα μέσα ενημέρωσης. και προσδιορίζει τις ανάγκες σε πόρους. Δημιουργεί υλικά για την υποστήριξη των στόχων. Αναπτύσσει δοκιμές και πρότυπα για τη μέτρηση των ατομικών ικανοτήτων. Αξιολογεί προγράμματα εκπαίδευσης και κατάρτισης, συνιστά δράσεις για τη διόρθωση ελλείψεων και εποπτεύει τις αξιολογήσεις και τις έρευνες.
Διεξάγει, επικυρώνει και αναθεωρεί προγράμματα και οδηγίες. Συντονίζει τα σχόλια των χρηστών με τους διαχειριστές πεδίων σταδιοδρομίας και τους παρόχους εκπαίδευσης και κατάρτισης και παρακολουθεί τις διορθωτικές ενέργειες.
Διαχειρίζεται προγράμματα εκπαίδευσης και κατάρτισης. Χρησιμεύει ως υπεύθυνος προγράμματος εκπαίδευσης και κατάρτισης. Εξετάζει τα σχέδια εκπαίδευσης και κατάρτισης στον τομέα των διαδικασιών ISD και σταδιοδρομίας (CFETP).
Συμβουλεύει για υλικά και υπηρεσίες εκπαίδευσης και κατάρτισης. Διεξάγει επισκέψεις σε κέντρο εργασίας και διοργανώνει προγράμματα για την ανάπτυξη και διεξαγωγή εκπαίδευσης στο χώρο εργασίας. Συμβουλεύει για την πρόοδο της μονάδας και της ατομικής εκπαίδευσης και κατάρτισης. Αναγνωρίζει τους παρόχους, τις δυνατότητες και τους πόρους εκπαίδευσης και κατάρτισης και εξασφαλίζει τη διαθεσιμότητα των υλικών. Συνιστά τις αναθεωρήσεις των προγραμμάτων εκπαίδευσης και κατάρτισης και των CFETP. Βοηθά στην απόκτηση και ανάλυση του ιστορικού των επιτευγμάτων Εκπαίδευσης και Κατάρτισης, στην επίτευξη στόχων και στην εγγραφή σε μαθήματα, μαθήματα και προγράμματα. Ετοιμάζει και συντηρεί αρχεία, αρχεία και υλικά. Διατηρεί επαφή με τις δραστηριότητες που διεξάγουν, προγραμματίζουν ή υποστηρίζουν τις απαιτήσεις εκπαίδευσης και κατάρτισης. Συντεταγμένες και προγραμματισμένα γεγονότα και χρήση της εγκατάστασης. Ζητά ποσοστά μαθημάτων. παρακολουθεί την επίσημη διαδικασία εκπαίδευσης και κατάρτισης · και τηρεί αρχεία για την παρακολούθηση των μαθημάτων, τις αναλήψεις, τις ολοκληρώσεις και τα έξοδα. Διαχειρίζεται αυτοματοποιημένα συστήματα και προϊόντα, εργαλεία μέτρησης, εκπαιδευτικά προγράμματα πολυμέσων και κατάρτισης, καθώς και το πρόγραμμα μαθημάτων επέκτασης. Συντονίζει την εκπαίδευση κατά την διάρκεια του πολέμου.
Επιτηρεί δραστηριότητες εκπαίδευσης και κατάρτισης. Οργανώνει προγράμματα εκπαίδευσης και κατάρτισης για την επίτευξη εκπαιδευτικών στόχων και απαιτήσεων αποστολής.
Προετοιμάζει οδηγίες για τη διαχείριση και τον έλεγχο προγραμμάτων εκπαίδευσης και κατάρτισης. Εφαρμόζει πολιτικές και συντονίζει τις αλλαγές. Αναπτύσσει και διαχειρίζεται διαδικασίες αναφοράς. Διατηρεί τα δεδομένα εκπαίδευσης και κατάρτισης και παρέχει στατιστικές εκθέσεις για προγράμματα και επιχειρήσεις. Παρακολουθεί την πρόοδο, εντοπίζει προβληματικούς τομείς, καθορίζει τις αιτίες, συνιστά διορθωτική ενέργεια και παρέχει συμβουλές. Οργανώνει και ελέγχει εγκαταστάσεις, προμήθειες και εξοπλισμό για την υποστήριξη των αναγκών εκπαίδευσης και κατάρτισης. Προβλέπει απαιτήσεις εκπαίδευσης και κατάρτισης, καθορίζει την εγκυρότητα και εκτιμά το κόστος. Συμμετέχει σε εργαστήρια αξιοποίησης και κατάρτισης, ομάδες σχεδιασμού κατάρτισης και ομάδες σχεδιασμού κατάρτισης.
Ειδικά προσόντα
Γνώση . Η γνώση είναι υποχρεωτική για: αρχές, πολιτικές και διαδικασίες των προγραμμάτων εκπαίδευσης και κατάρτισης της Πολεμικής Αεροπορίας . τεχνικές συνέντευξης και παροχής συμβουλών. τεχνικές κατάρτισης και μεθόδους διδασκαλίας · διαδικασίες ανάλυσης εργασιών, διαδικασία εκμάθησης, ανάπτυξη προγραμμάτων σπουδών, αξιολογήσεις κατάρτισης και συστήματα και προϊόντα εκπαίδευσης και κατάρτισης · αποτελεσματικές δεξιότητες γραφής · πρακτικές επεξεργασίας. εφαρμογή εκπαιδευτικών μέσων, εκθέσεις κατάρτισης, επικύρωση προγραμμάτων και προγραμμάτων σπουδών και διαδικασίες εφαρμογής · διαχείριση προγραμμάτων κατάρτισης · προγραμματισμός εκδηλώσεων και εγκαταστάσεων κατάρτισης · πραγματοποιώντας επισκέψεις βοήθειας και συνεδριάσεις κατάρτισης · το κέντρο εργασίας και την ατομική κατάρτιση για τυπική κατάρτιση · απαιτήσεις για την εγγραφή των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων · στρατιωτικό σύστημα ταξινόμησης προσωπικού και πολιτικές · εφαρμογή επικοινωνιακών διαπροσωπικών δεξιοτήτων. και εξ αποστάσεως μάθησης.
Εκπαίδευση . Για την είσοδο στην ειδικότητα αυτή, είναι υποχρεωτική η ολοκλήρωση της ισοδυναμίας του γυμνασίου ή της γενικής εκπαιδευτικής ανάπτυξης. Ακαδημαϊκά μαθήματα αγγλικής γραμματικής και σύνθεσης, λόγου, ψυχολογίας, καθοδήγησης και κοινωνιολογίας είναι επιθυμητά.
Εκπαίδευση . Για την απονομή του AFSC 3S231, η ολοκλήρωση του βασικού μαθήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης είναι υποχρεωτική.
Εμπειρία . Η ακόλουθη εμπειρία είναι υποχρεωτική για την ανάθεση της AFSC υποδεικνύεται: ( Σημείωση : Βλ. Επεξήγηση Ειδικών Κώδικες Πολεμικής Αεροπορίας ).
3S251. Προσόντα και κατοχή του AFSC 3S231. Επίσης, πραγματοποιήστε ή αναπτύξτε προγράμματα εκπαίδευσης ή κατάρτισης.
3S271. Προσόντα και κατοχή του AFSC 3S251. Επίσης, πραγματοποιείτε, παρακολουθείτε ή αναπτύσσετε προγράμματα εκπαίδευσης ή κατάρτισης.
3S291. Προσόντα και κατοχή του AFSC 3S271. Επίσης, εμπειρία στη διαχείριση δραστηριοτήτων εκπαίδευσης ή κατάρτισης.
Άλλο . Τα παρακάτω είναι υποχρεωτικά όπως αναφέρονται:
Για την είσοδο στην ειδικότητα αυτή, προηγούμενος τίτλος σε οποιοδήποτε AFSC στο επίπεδο 5-δεξιοτήτων ή υψηλότερο (ή επίπεδο 3-δεξιοτήτων εάν δεν υπάρχει επίπεδο 5-δεξιοτήτων).
Για την είσοδο, την απονομή και τη διατήρηση αυτών των AFSCs, την ικανότητα να μιλούν ξεκάθαρα.
Ποσοστό εγκατάστασης για αυτό το AFSC
Ισχύς Req : G
Φυσικό προφίλ : 333333
Ιθαγένεια : Όχι
Απαιτούμενη βαθμολογία εμφάνισης : G-56 (Αλλαγή σε G-59, ισχύουσα 1 Ιουλίου 04).
Τεχνική κατάρτιση:
Μάθημα #: J3ALR3S231 002
Μήκος (ημέρες): 38
Τοποθεσία : S
Εμπειρία . Η ακόλουθη εμπειρία είναι υποχρεωτική για την ανάθεση της AFSC υποδεικνύεται: ( Σημείωση : Βλ. Επεξήγηση Ειδικών Κώδικες Πολεμικής Αεροπορίας ).
3S251. Προσόντα και κατοχή του AFSC 3S231. Επίσης, πραγματοποιήστε ή αναπτύξτε προγράμματα εκπαίδευσης ή κατάρτισης.
3S271. Προσόντα και κατοχή του AFSC 3S251. Επίσης, πραγματοποιείτε, παρακολουθείτε ή αναπτύσσετε προγράμματα εκπαίδευσης ή κατάρτισης.
3S291. Προσόντα και κατοχή του AFSC 3S271. Επίσης, εμπειρία στη διαχείριση δραστηριοτήτων εκπαίδευσης ή κατάρτισης.
Άλλο . Τα παρακάτω είναι υποχρεωτικά όπως αναφέρονται:
Για την είσοδο στην ειδικότητα αυτή, προηγούμενος τίτλος σε οποιοδήποτε AFSC στο επίπεδο 5-δεξιοτήτων ή υψηλότερο (ή επίπεδο 3-δεξιοτήτων εάν δεν υπάρχει επίπεδο 5-δεξιοτήτων).
Για την είσοδο, την απονομή και τη διατήρηση αυτών των AFSCs, την ικανότητα να μιλούν ξεκάθαρα.
Ποσοστό εγκατάστασης για αυτό το AFSC
Ισχύς Req : G
Φυσικό προφίλ : 333333
Ιθαγένεια : Όχι
Απαιτούμενη βαθμολογία εμφάνισης : G-56 (Αλλαγή σε G-59, ισχύουσα 1 Ιουλίου 04).
Τεχνική κατάρτιση:
Μάθημα #: J3ALR3S231 002
Μήκος (ημέρες): 38
Τοποθεσία : S
Λεπτομερείς πληροφορίες για την καριέρα και την κατάρτιση για αυτή την εργασία