Πρακτική για την επόμενη συνέντευξή σας
Δεδομένου ότι οι περισσότεροι φοιτητές αισθάνονται νευρικοί σχετικά με τις συνεντεύξεις, η σημασία της πρακτικής δεν μπορεί να τονιστεί πάρα πολύ.
Οι υποψήφιοι συχνά δίνουν μεγάλες προσπάθειες κατά τη δημιουργία και την υποβολή των βιογραφικών τους και των συνοδευτικών επιστολών τους , αλλά δεν παίρνουν το χρόνο που απαιτείται για την απόλυτη πρακτική για τη συνέντευξη. Με την άσκηση, θα κάνετε τα λάθη πριν από τη συνέντευξη και θα αισθανθείτε πιο σίγουροι όταν θέτουν τις ερωτήσεις από την πραγματική συνέντευξη.
1. Μπορείτε να μου πείτε λίγο για τον εαυτό σας;
Η απάντηση σε αυτή την ερώτηση θα είναι πολύ παρόμοια με την ομιλία του ανελκυστήρα 30 δευτερολέπτων. Το είδος των πραγμάτων που θα θέλετε να συμπεριλάβετε στην απάντησή σας θα είναι το κολέγιο, τα μεγάλα και τα ενδιαφέροντά σας καθώς και οποιαδήποτε άλλα πράγματα που πιστεύετε ότι θα σας ξεχωρίσουν από άλλους υποψηφίους. Θα θέλατε επίσης να χρησιμοποιήσετε τα βασικά χαρακτηριστικά που θα παραμείνουν στο μυαλό του συνεντευξιαστή πολύ καιρό μετά την παρέα σας - ισχυρή εργασιακή ηθική, team player, ηγέτης (καπετάνιος της ομάδας), άριστες επικοινωνιακές και οργανωτικές δεξιότητες, καθώς και ανταγωνιστικός άνθρωπος.
Ως φοιτητής, μπορείτε να πείτε: " Είμαι δευτεροετής φοιτήτρια στο Boston College με ειδίκευση στην επιχείρηση, με συγκέντρωση στο μάρκετινγκ. Είμαι επίσης μέλος της ομάδας στο Boston College και σήμερα είμαι ο αρχηγός της ομάδας. Το περασμένο καλοκαίρι ολοκλήρωσα μια πρακτική άσκηση στο Google στη Νέα Υόρκη και φέτος καθιέρωσα ένα σχέδιο μάρκετινγκ για αρκετούς συλλόγους στην πανεπιστημιούπολη. Έχω μια ισχυρή ηθική εργασίας και δουλεύω καλά με τους ανθρώπους τόσο ατομικά όσο και σε ομαδικό περιβάλλον .
Έχω ισχυρές οργανωτικές και επικοινωνιακές δεξιότητες και απολαμβάνω ότι είμαι ανταγωνιστικός όταν πρόκειται για αθλητικούς αγώνες τάξεων και αθλημάτων ».
2. Ποιες είναι οι δυνάμεις σας;
Κατά τη συνέντευξη, θα θελήσετε να δημιουργήσετε μια λίστα με τα βασικά σας πλεονεκτήματα και, στη συνέχεια, να είστε σε θέση να τα υποστηρίξετε με παραδείγματα. Και πάλι θέλετε να έχετε λέξεις-κλειδιά που θα θυμάται ο συνθέτης.
Αυτή είναι η ευκαιρία σας να μοιραστείτε με τον συνθέτη τι πιστεύετε ότι σας χωρίζει από άλλους υποψηφίους. Μη χάσετε την ευκαιρία να επωφεληθείτε από αυτό το ερώτημα κατά την απάντηση.
Για παράδειγμα, " τα βασικά πλεονεκτήματα μου είναι τα δυνατά μου διαπροσωπικά και επικοινωνιακά προσόντα (τόσο προφορικά όσο και γραπτά) τα οποία μου επέτρεψαν να πετύχω καλά τόσο στην τάξη όσο και ενώ εργαζόμουν με τους συνομηλίκους μου όταν ασχολούνταν με δραστηριότητες κοινής διδασκαλίας. Επίσης, βρήκα τον εαυτό μου να είναι φυσικός στην ηγεσία και συχνά βρίσκομαι σε ηγετικό ρόλο όταν κάνω τάξη και ως αρχηγός της ομάδας μου. Πρόσφατα έχω απολαύσει δημόσια ομιλία και έχω δώσει αρκετές παρουσιάσεις χρησιμοποιώντας το PowerPoint και το Prezi για να βοηθήσω να φτάσω στο μυαλό μου. "
Θα θελήσετε να είστε έτοιμοι να απαντήσετε στην Ερώτηση # 2 και στο # 3, δεδομένου ότι οι ερωτήσεις σχετικά με τις δυνάμεις και τις αδυναμίες συνήθως τίθενται στις περισσότερες συνεντεύξεις.
3. Ποιες είναι οι αδυναμίες σας;
Αυτή είναι η στιγμή που θα θελήσετε να μετατρέψετε τις αδυναμίες σας σε δύναμη. Πρώτον, θα θέλετε να εντοπίσετε την αδυναμία, να δείξετε την συνειδητοποίησή σας για το πώς σας έχει κρατήσει πίσω και, στη συνέχεια, να μιλήσετε για τις βελτιώσεις που έχετε κάνει και για το πώς έχετε βελτιώσει σε αυτόν τον τομέα. Παρόλο που δεν θέλετε να εστιάσετε τη συνέντευξη στις αδυναμίες σας, προετοιμαστείτε να συζητήσετε τουλάχιστον μία άλλη αδυναμία σε περίπτωση που σας ζητηθεί.
Ακολουθεί ένα παράδειγμα: " Μερικές φορές περνούν περισσότερο χρόνο από ό, τι είναι απαραίτητο για μια εργασία ή όταν εργάζομαι σε μια ομάδα, τείνω να αναλάβω όλες τις πτυχές ενός έργου που θα μπορούσε εύκολα να μεταβιβαστεί σε κάποιον άλλο. Παρόλο που δεν έχω χάσει ποτέ μια προθεσμία, εξακολουθεί να είναι μια προσπάθεια για μένα να γνωρίζω πότε πρέπει να προχωρήσω στο επόμενο καθήκον και να είμαι σίγουρος για την ανάθεση εργασίας σε άλλους. Είμαι ευτυχής να πω ότι αυτά είναι πράγματα στα οποία έχω εργαστεί στο κολλέγιο και ότι έχω αναπτύξει ένα σύστημα στο οποίο μπορώ να δώσω προτεραιότητα στα σχέδιά μου και να μεταβιβάσω κάποιες πτυχές στα έργα στα οποία εργαζόμαστε σε άλλα μέλη της ομάδας ».
4. Γιατί θέλετε να εργαστείτε για αυτήν την επιχείρηση;
Αυτή είναι η στιγμή που θέλετε να γνωρίζετε την αποστολή της εταιρείας και να δείξετε ότι κατανοείτε την πελατεία της εταιρείας. Οι ερωτηθέντες εξετάζουν αν οι υποψήφιοι έχουν κάνει την εργασία τους και αν έχουν πάρει το χρόνο να κατανοήσουν τη θέση της εταιρείας στην αγορά και πώς αυτό σχετίζεται δυνητικά με τους δικούς τους στόχους σταδιοδρομίας.
Όταν απαντάτε σε αυτήν την ερώτηση, θα θέλετε επίσης να συζητήσετε τις γνώσεις και τις δεξιότητες που έχετε να προσφέρετε και οποιεσδήποτε προτάσεις που μπορεί να θέλετε να κάνετε στην εταιρεία μετά την πραγματοποίηση της έρευνας. Μπορεί επίσης να θέλετε να ελέγξετε το άρθρο του Alison Doyle με τίτλο " Γιατί να σας προσφέρουμε ";
5. Ερωτηματολόγιο συμπεριφοράς: Δώστε μου ένα παράδειγμα μιας εποχής όταν ...
Αυτό που ο εργοδότης προσπαθεί να ανακαλύψει με αυτήν την ερώτηση είναι πώς θα χειριστείτε τις μελλοντικές καταστάσεις με τον τρόπο που χειρίσατε παρόμοιες θέσεις στο παρελθόν. Ο καλύτερος προγνωστικός δείκτης της μελλοντικής συμπεριφοράς είναι η παρελθούσα συμπεριφορά και αυτό δίνει στον εργοδότη μια καλή ιδέα της διαδικασίας σκέψης και των δεξιοτήτων επίλυσης προβλημάτων. Η τεχνική STAR που περιγράφεται παρακάτω είναι ένας πολύ καλός τρόπος για να χειριστείτε αυτούς τους τύπους ερωτήσεων.
Η τεχνική STAR:
S - Περιγράψτε την κατάσταση
T - Μιλήστε για το έργο στο χέρι
Α - Περιγράψτε τη δράση που κάνατε
R - Ακολουθούμενο από τα αποτελέσματα των ενεργειών σας
Η προετοιμασία για την επόμενη συνέντευξη σας θα σας βοηθήσει να αποδώσετε την εμπιστοσύνη στον εαυτό σας και την ικανότητά σας να κάνετε τη δουλειά. Αυτό που οι εργοδότες θέλουν να δουν περισσότερο από τους υποψηφίους θέσεων εργασίας είναι η ικανότητά τους να κάνουν τη δουλειά και το γεγονός ότι αυτό το πρόσωπο θα ταιριάζει καλά με άλλα μέλη του οργανισμού.