Είδη πρακτικής άσκησης

by Πέννυ Λορέτο

Τα πανεπιστήμια παρέχουν πραγματική εμπειρία σε όσους επιθυμούν να εξερευνήσουν ή να αποκτήσουν τις σχετικές γνώσεις και δεξιότητες που απαιτούνται για να ξεκινήσουν ένα συγκεκριμένο πεδίο σταδιοδρομίας. Οι πανεπιστημιακές σπουδές είναι σχετικά βραχυπρόθεσμης φύσης, με κύριο άξονα την προπόνηση στο χώρο εργασίας και τη λήψη όσων μαθαίνουν στην τάξη και την εφαρμογή τους στον πραγματικό κόσμο.

01 Αμειβόμενοι Πρακτορεία

Οι αμειβόμενες πρακτικές υπάρχουν κυρίως στον ιδιωτικό τομέα ή σε μεγάλους οργανισμούς που έχουν τα χρήματα για να πληρώσουν οι μαθητές για να μάθουν ενώ εργάζονται. Δεδομένης της επιλογής της αμειβόμενης ή απλήρωτης πρακτικής άσκησης, οι καταβαλλόμενες πρακτικές είναι σίγουρα οι πρακτικές επιλογής.

Όλο και περισσότερες οργανώσεις αναγνωρίζουν την αξία των προγραμμάτων πρακτικής άσκησης και το τεράστιο όφελος που παίζουν στη διαδικασία πρόσληψης. Καθώς οι εν λόγω οργανώσεις εργάζονται για την κατάρτιση των ασκούμενων, τους εξετάζουν επίσης σε όλα τα μέτωπα για να αξιολογήσουν τις δυνατότητές τους ως πιθανούς μελλοντικούς υπαλλήλους πλήρους απασχόλησης. Για το λόγο αυτό, οι εταιρείες που μπορούν να αντέξουν οικονομικά να πληρώσουν τους ασκούντες συνήθως θα αποφασίσουν να προχωρήσουν και να το κάνουν.

02 Πρακτική εξάσκηση για πίστωση

Οι πανεπιστημιακές πρακτικές απαιτούν η εμπειρία να συνδέεται στενά με μια ακαδημαϊκή πειθαρχία που θεωρείται "αξιόπιστη". Το κύριο ερώτημα είναι να προσδιοριστεί η αξία της εμπειρίας πρακτικής άσκησης σε ένα περιβάλλον τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Οι πρακτικές που είναι κυρίως κληρικοί ή μηχανικοί δεν μπορούν να τύχουν ακαδημαϊκής πίστης.

Οι σπουδαστές που επιθυμούν να κάνουν πρακτική άσκησης για πίστωση συνήθως χρειάζονται έναν ακαδημαϊκό χορηγό για να επιβλέπουν και να ορίζουν κριτήρια για την πρακτική άσκηση. Για να ανταποκριθούν στην ακαδημαϊκή συνιστώσα της πρακτικής άσκησης, οι φοιτητές μπορεί να υποχρεωθούν να συμπληρώσουν ένα περιοδικό, ένα δοκίμιο ή μια παρουσίαση κατά τη διάρκεια ή αμέσως μετά την πρακτική άσκηση για να απεικονίσουν τις γνώσεις και τις δεξιότητες που έμαθαν κατά τη διάρκεια του εξαμήνου.

03 Πρακτικές μη κερδοσκοπικού χαρακτήρα

Κάνοντας μια πρακτική άσκηση για μια μη κερδοσκοπική οργάνωση είναι συνήθως αρκετά διαφορετική από την εργασία σε μια οργάνωση για το κέρδος. Σε μια μη κερδοσκοπική οργάνωση, δεν υπάρχουν μετοχές και καμία μετοχή στα ετήσια κέρδη ή ζημίες που καθορίζονται από τον οργανισμό κάθε χρόνο. Μη κερδοσκοπικές οργανώσεις περιλαμβάνουν φιλανθρωπικές οργανώσεις, πανεπιστήμια, κυβερνητικές υπηρεσίες, θρησκευτικές οργανώσεις και ορισμένα νοσοκομεία.

Δεδομένου ότι ο σκοπός αυτών των οργανώσεων δεν είναι να κερδίζουν χρήματα, αντ 'αυτού εστιάζουν περισσότερο στην παροχή μιας υπηρεσίας. Οι φοιτητές γενικά δεν πληρώνονται όταν κάνουν interning σε μη κερδοσκοπικό οργανισμό. Η ολοκλήρωση πρακτικής άσκησης σε μη κερδοσκοπικό οργανισμό παρέχει ορισμένες πολύ χρήσιμες δεξιότητες που απαιτούνται από τους εργοδότες όταν επιδιώκουν να προσλάβουν εργαζόμενους σε επίπεδο εισόδου σε αυτόν τον τομέα.

04 Θερινά Πρακτορεία

Οι καλοκαιρινές πρακτικές πρακτικές είναι συνήθως οκτώ έως δώδεκα εβδομάδες και μπορούν να είναι πλήρεις ή μερικής απασχόλησης. Περισσότεροι μαθητές κάνουν πρακτική άσκηση κατά τη διάρκεια του καλοκαιριού παρά σε οποιαδήποτε άλλη εποχή του χρόνου. Αυτές οι βραχυπρόθεσμες εμπειρίες παρέχουν μια πραγματική εικόνα για το τι είναι στην πραγματικότητα σαν να εργάζεστε σε μια συγκεκριμένη δουλειά ή τομέα σταδιοδρομίας. Υπάρχει αρκετός χρόνος για να βρεθείτε σε τακτική ρουτίνα εργασίας και να αποκτήσετε πολύτιμες γνώσεις και δεξιότητες.

Οι καλοκαιρινές πρακτικές μπορούν να ολοκληρωθούν για πίστωση, αλλά δεν χρειάζεται να είναι. Η λήψη πιστώσεων κατά τη διάρκεια του καλοκαιριού μπορεί να είναι χρήσιμη, καθώς μπορεί να ελαφρύνει το φορτίο μαθημάτων ενός φοιτητή κατά τη διάρκεια του φθινοπώρου ή του εξαμήνου, αλλά το μειονέκτημα είναι ότι τα περισσότερα κολέγια απαιτούν διδασκαλία προκειμένου οι σπουδαστές να λάβουν πίστωση.

05 Εκμάθηση υπηρεσιών

Παρόλο που υπάρχουν διαφορετικές προοπτικές για το τι είναι η εκμάθηση υπηρεσιών, υπάρχουν πολλά συγκεκριμένα κριτήρια που πρέπει να πληρούνται για να θεωρηθεί μια εμπειρία ως εμπειρία μάθησης στις υπηρεσίες. Η μάθηση των υπηρεσιών απαιτεί ένα συνδυασμό εκπλήρωσης συγκεκριμένων μαθησιακών στόχων με την ολοκλήρωση κάποιου είδους κοινοτικού έργου.

Διαφέρει από τις άλλες μορφές βιωματικής εκπαίδευσης στο ότι απαιτεί τόσο ο δικαιούχος όσο και ο πάροχος της υπηρεσίας να επωφελούνται με κάποιο τρόπο και να αλλάζουν εξίσου από την εμπειρία. Αυτά είναι πολύ δομημένα προγράμματα που απαιτούν αυτο-ανάκλαση, αυτο-ανακάλυψη μαζί με την απόκτηση των συγκεκριμένων αξιών, δεξιοτήτων και γνώσεων που απαιτούνται για την επιτυχία στον τομέα.

06 Συνεργατική Εκπαίδευση

Η κύρια διαφορά ανάμεσα σε μια πρακτική άσκηση και μια εμπειρία συνεργασίας είναι η χρονική διάρκεια. Ενώ η πρακτική άσκηση διαρκεί γενικά οπουδήποτε από μερικές εβδομάδες έως αρκετούς μήνες, το co op είναι συνήθως ένα ή περισσότερα χρόνια. Συνήθως, οι μαθητές θα παρακολουθήσουν μαθήματα και θα δουλέψουν στο co-op τους ταυτόχρονα ή θα μπορούν να κάνουν το co-op τους κατά τη διάρκεια χειμερινών ή / και καλοκαιρινών διακοπών.

Οι συνεταιρισμοί και οι πρακτικές εξάσκησης αποτελούν εξαιρετικούς τρόπους για τους σπουδαστές να αποκτήσουν πολύτιμες γνώσεις και δεξιότητες στον τομέα τους που τους ενδιαφέρει, προσφέροντας ένα δίκτυο ευκαιριών με επαγγελματίες που ήδη εργάζονται στον τομέα αυτό.

07 Εξωτερικό

Οι εξωτερικές μεταφορές είναι πολύ παρόμοιες με τις πρακτικές εξάσκησης, αλλά έχουν πολύ μικρότερη διάρκεια. Ένα άλλο κοινό όνομα για το εξωτερικό είναι η σκίαση εργασίας. Παρόλο που αυτές οι ευκαιρίες μπορούν να συνίστανται μόνο από μια μέρα έως αρκετές εβδομάδες, τείνουν να προσφέρουν στους συμμετέχοντες μια άποψη του πτηνού για το τι είναι στην πραγματικότητα σαν να εργάζονται σε έναν συγκεκριμένο τομέα σταδιοδρομίας, καθώς και για την παροχή ορισμένων επαγγελματικών επαφών για μελλοντική δικτύωση.