Συμβουλές για την απάντηση σε αυτήν την ερώτηση
Όπως και με κάθε ερώτηση συνέντευξης, θα είναι ευκολότερο να απαντήσετε σε αυτήν την ερώτηση συνέντευξης εάν προετοιμάσετε εκ των προτέρων .
Με αυτόν τον τρόπο, δεν θα αισθανθείτε επί τόπου, όταν εμφανιστεί αυτή η ερώτηση. Αφιερώστε λίγο χρόνο για να εξετάσετε τους λόγους για τους οποίους εστιάσατε στη διδασκαλία.
Ακολουθούν μερικές στρατηγικές για τη διαμόρφωση της απάντησής σας:
Να είσαι ειλικρινής. Τι σε οδηγεί να γίνεις δάσκαλος; Ένας από τους λόγους που κάνουν οι ερωτηθέντες είναι να πάρουν μια αίσθηση των κινήτρων σας. Να είστε γνήσιοι και προσεκτικοί στη συζήτηση των προβλημάτων που σας οδήγησαν σε αυτό το επάγγελμα.
Δώστε παραδείγματα ή πείτε ιστορίες. Εσείς εμπνεύσατε από έναν δικό σας δάσκαλο; Διαβάσατε μια ιστορία στις ειδήσεις που σας έκανε να συνειδητοποιήσετε πόσο μεγάλη μπορεί να έχει ένας καλός δάσκαλος; Η ενσωμάτωση ανέκδοτων ή αναμνήσεων στην απάντησή σας μπορεί να την καταστήσει πιο ισχυρή.
Ένα πράγμα που πρέπει να αποφύγετε στην απάντησή σας: Μην πλαισιώνετε την απάντησή σας σε αυτή την ερώτηση γύρω από τις παροχές εργασίας (όπως σύντομες μέρες ή καλοκαιρινές διακοπές). Αυτός μπορεί να είναι ένας κινητήριος παράγοντας, αλλά δεν θα σας κάνει να φανείτε αφοσιωμένοι και δεν θα σας προβληματιστούν καλά ως υποψήφιοι.
Λόγοι για να γίνετε δάσκαλος
Πολλοί δάσκαλοι ανακαλύπτουν ότι η αγάπη τους για τα παιδιά τις προσελκύει στη διδασκαλία ή ότι η δική τους αγάπη για τη μάθηση τους κάνει πάθος για τη διδασκαλία.
Μερικοί δάσκαλοι μπαίνουν στο επάγγελμα επειδή είναι πρόθυμοι να κάνουν τη διαφορά - οι άνθρωποι τείνουν να θυμούνται τους δασκάλους τους για μια ολόκληρη ζωή, πολύ μετά το τέλος του σχολείου.
Άλλοι εμπνέονται από έναν δάσκαλο νωρίτερα στην εκπαίδευσή τους που είχε θετικό αντίκτυπο σε αυτούς. Ένας δάσκαλος μπορεί να θεωρηθεί ως ηγέτης, μέντορας ή ακόμα και αναπληρωματικός γονέας.
Περιγράφοντας έναν αγαπημένο δάσκαλο
Θα μπορούσε φυσικά να οδηγήσει σε μια σχετική ερώτηση συνέντευξης σχετικά με τον καλύτερο δάσκαλο που είχατε ποτέ, ή ποιος ήταν ο αγαπημένος σας δάσκαλος και γιατί. Αυτή η ερώτηση αφορά περισσότερο από την απλή καριέρα σας. φωτίζει επίσης τον τρόπο με τον οποίο εργάζεστε ως εργοδότης, αφού ένας δάσκαλος είναι ουσιαστικά ο πρώτος προϊστάμενος ή διευθυντής της δουλειάς σας, αν και σε ένα ακαδημαϊκό περιβάλλον.
Σεβαστήκατε τον δάσκαλό σας επειδή ήταν υπομονετικός και ανεκτικός ή ίσως επειδή πήρε το χρόνο να σας προσφέρει επιπλέον βοήθεια; Ο συνεντευξιαζόμενος θα ενδιαφέρεται για την εξήγησή σας σχετικά με τα χαρακτηριστικά γνωρίσματα που θαυμάσατε στον δάσκαλό σας, διότι δίνει μια εικόνα για το είδος του στυλ διαχείρισης που προτιμάτε και για ποια προσέγγιση μπορείτε να ευδοκιμήσετε.
Κανείς δεν ξεχνά ποτέ έναν σπουδαίο δάσκαλο που είχε αντίκτυπο στη ζωή του. Είναι ένα μάλλον προσωπικό ζήτημα και έτσι η απάντησή σας πρέπει να είναι και προσωπική. Είναι επίσης μια ευκαιρία να γλιστρήσετε έμμεσα μερικές θετικές ιδιότητες και ισχυρές δυνάμεις που κατέχετε ως αποτέλεσμα της καθοδήγησης αυτού του εκπαιδευτικού.
Και πάλι, σκεφτείτε να δώσετε ένα προσωπικό ανέκδοτο. Μοιραστείτε ιστορίες για το πώς κάνατε τη διαφορά σε ένα παιδί σε μια τάξη ή πώς διδάξατε με επιτυχία ένα προκλητικό μάθημα ως αποτέλεσμα αυτού που μάθατε από αυτόν τον δάσκαλο. Ακολουθεί ένα παράδειγμα:
Ο καλύτερος δάσκαλος που είχα ποτέ ήταν ο καθηγητής ιστορίας μου στο λύκειο. Προτίμησα την αγγλική και την επιστήμη στην ιστορία, αλλά κατάφερε να δει τις ημερομηνίες και τα γεγονότα και να κάνει το θέμα να ζωντανεύει πέρα από το βασικό πρόγραμμα σπουδών. Για παράδειγμα, εξετάσαμε παλιά άρθρα εφημερίδων σχετικά με τα ιστορικά γεγονότα και στη συνέχεια έγραψα τα δικά μας blogs σαν να ήμασταν δημοσιογράφοι που ζούσαν εκείνη την εποχή. Ήμουν εμπνευσμένη από τις μη συμβατικές της τεχνικές και προσπαθώ να φέρω το ίδιο πάθος για καινοτόμους τρόπους να μάθω την τάξη μου.
Πρόσθετα παραδείγματα καλύτερων απαντήσεων
- Ο βοηθός διευθυντής του γυμνασίου μου ήταν μια πραγματική έμπνευση για μένα και είναι ένας από τους κύριους λόγους για τους οποίους διεξήγαγα μια καριέρα διδασκαλίας. Η ικανότητά της να καθοδηγεί τους μαθητές, η αμεροληψία της και η αίσθηση της δικαιοσύνης, με έκαναν να επιδιώκω να φέρω αυτά τα πράγματα στη δική μου τάξη.
- Ενώ ήμουν φοιτήτρια διδάσκοντας, είχα την ευκαιρία να αφαιρέσω έναν σπουδαστή για να τον βοηθήσω με μια ιδιαίτερα δύσκολη μαθηματική αντίληψη ότι δυσκολεύτηκε να καταλάβει. Όταν ήμουν σε θέση να του δείξω έναν διαφορετικό τρόπο προσέγγισης του προβλήματος και το πήρε », ήξερα ότι είχα επιλέξει το σωστό πεδίο!