Ερωτήσεις Συνέντευξης Σχετικά με το Στυλ Διαχείρισης της Τάξης σας

Όταν υποβάλετε αίτηση για θέση διδασκαλίας, μια τυπική ερώτηση συνέντευξης θέσεων εργασίας είναι: "Τι είδους δομή διαχείρισης της τάξης θα εφαρμόζατε εάν προσλάβατε σήμερα;"

Αυτή η ερώτηση είναι αυτή που είναι πιο εύκολη να απαντήσετε με κάποια εμπειρία διδασκαλίας κάτω από τη ζώνη σας. Αυτό συμβαίνει επειδή ως εκπαιδευτικός, έχετε εφαρμόσει τη διαχείριση της τάξης κάθε μέρα που έχετε διδάξει. Εάν ξεκινάτε απλά την καριέρα σας και ψάχνετε για την πρώτη δουλειά διδασκαλίας , μπορείτε να χρησιμοποιήσετε τις γνώσεις σας για τις βέλτιστες πρακτικές και τον κατάλληλα προγραμματισμό για να συζητήσετε την προσέγγιση διαχείρισης της τάξης.

Τύποι στυλ διαχείρισης τάξεων

Οι περισσότεροι κορυφαίοι εκπαιδευτικοί οργανισμοί συνιστούν κάποιον συνδυασμό βεβαιότητας και ευελιξίας στη διαχείριση της τάξης. αυτό βοηθά στη δημιουργία ενός μαθησιακού περιβάλλοντος όπου οι μαθητές αισθάνονται σεβαστά από τον δάσκαλό τους και, με τη σειρά τους, αντανακλούν αυτόν τον σεβασμό - τελικά μειώνοντας τις ανεπιθύμητες συμπεριφορές. Η στρατηγική σας για τη διαχείριση της τάξης μπορεί να περιλαμβάνει προληπτικές και αντιδραστικές στρατηγικές. Πολλοί εκπαιδευτικοί διαπιστώνουν ότι η αυστηρή εφαρμογή προδραστικών προσεγγίσεων μειώνει την ανάγκη για αντιδραστικές προσεγγίσεις.

Προληπτική διαχείριση της τάξης
Οι ενεργοί δάσκαλοι δημιουργούν ένα αίσθημα κοινότητας στην τάξη, μοντελοποιώντας και ενθαρρύνοντας τις θετικές συμπεριφορές, δημιουργώντας ευκαιρίες για ουσιαστικές αλληλεπιδράσεις από ομότιμους ερευνητές ή σπουδαστές με εκπαιδευτικούς και έχοντας επίγνωση των σπουδαστών που ενδέχεται να χρειάζονται πρόσθετες υποστηρίξεις για να τους βοηθήσουν μέσα από δύσκολους καιρούς της σχολικής ημέρας.

Δημιουργώντας ένα περιβάλλον στην τάξη, όπου τα παιδιά αισθάνονται κίνητρα να συμμετάσχουν μόνο σε θετικές συμπεριφορές, θα υπάρξουν λιγότερες αναταραχές και ελάχιστη ανάγκη εκτέλεσης στρατηγικών αντίδρασης.

Οι προληπτικές προσεγγίσεις μπορεί να περιλαμβάνουν τη συμμετοχή μαθητών στη δημιουργία των κανόνων της τάξης, ή να έχουν οι μαθητές να δημιουργήσουν και να υπογράψουν σύμβαση μάθησης στην αρχή του έτους.

Αντιδραστική Διαχείριση Τάξης
Ορισμένες αποτελεσματικές στρατηγικές αντίδρασης περιλαμβάνουν τον προγραμματισμό εναλλακτικών δραστηριοτήτων για μαθητές που τελειώνουν νωρίς και βαριούνται, έχοντας μια στρατηγική επαναπροσανατολισμού για να χρησιμοποιήσουν με τους μαθητές για να αλλάξουν μια κακή συμπεριφορά σε μια καλή και να ανταποκριθούν γρήγορα σε ένα αναστατωμένο παιδί ή να διαμεσολαβήσουν θέματα μεταξύ δύο περισσότερα παιδιά ώστε οι ανεπιθύμητες συμπεριφορές να μην κλιμακώνονται.

Συμβουλές για την ανταπόκριση στις ερωτήσεις συνέντευξης

Ο ερευνητής μπορεί να επικεντρωθεί στη φιλοσοφία της διδασκαλίας σας, τη χρήση διαφορετικών τρόπων διδασκαλίας όπως οπτική, ακουστική, κίνηση κ.λπ., καθώς και την προσέγγισή σας στη διαχείριση της τάξης. Για να εξασφαλίσετε ότι θα δώσετε την καλύτερη σας συνέντευξη, σκεφτείτε και προετοιμάστε τις απαντήσεις σας μπροστά από το χρόνο .

Εάν έχετε εμπειρία διδασκαλίας, σκεφτείτε πώς εφαρμόσατε, αντανακλάτε και προσαρμόσατε τις πρακτικές διδασκαλίας σας για να καταλάβετε τι λειτουργεί και τι όχι. Εάν είστε στην αρχή της καριέρας σας, από την άλλη πλευρά, στη συνέχεια, σκεφτείτε τις αίθουσες διδασκαλίας στις οποίες εργάσατε κατά τη διδασκαλία του φοιτητή σας και ανανεώστε τις γνώσεις σας σχετικά με τις πρακτικές και τις θεωρίες που θεωρείτε σημαντικές στο σχεδιασμό.

Ορίστε τη φιλοσοφία διδασκαλίας του προσωπικού σας διδακτικού προσωπικού

Πιθανότατα σκεφτήκατε πολύ και πολύ για τη φιλοσοφία σας καθώς ολοκληρώσατε το πτυχίο σας στο κολλέγιο ή στο μεταπτυχιακό. Τα περισσότερα προγράμματα ζητούν από τους μαθητές να συμπεριλάβουν μια τυπωμένη εκδοχή της φιλοσοφίας τους σε ένα τελικό σχέδιο ή χαρτοφυλάκιο ως μέρος των κορυφαίων μαθημάτων για το κολλέγιο ή το πανεπιστήμιο.

Ο ερευνητής θα θέλει πιθανότατα να ακούσει για τη φιλοσοφία διδασκαλίας σας διότι είναι η ερμηνεία σας για το τι νομίζετε ότι σημαίνει διδασκαλία και μάθηση.

Θα περιλαμβάνει επίσης μια σύντομη περιγραφή του πώς διδάσκετε και γιατί. Ένα μέρος της φιλοσοφίας σας θα πρέπει να απευθύνεται στις προσεγγίσεις σας στη διαχείριση της τάξης, χρησιμοποιώντας παραδείγματα επιτυχημένων στρατηγικών που θα χρησιμοποιούσατε σε συγκεκριμένες ώρες της ημέρας (όπως μεταβάσεις μεταξύ δραστηριοτήτων).

Μάθετε σχετικά με τις πολιτικές και τις διαδικασίες του σχολείου

Θα πρέπει επίσης να αφιερώσετε χρόνο για να εξοικειωθείτε με τις διάφορες πολιτικές της σχολικής περιφέρειας στις οποίες διεξάγετε συνεντεύξεις σχετικά με τη διαχείριση της τάξης και την πειθαρχία. Ενώ οι εκπαιδευτικοί συχνά έχουν την ελευθερία να αναπτύξουν τις δικές τους προσωπικές στρατηγικές διαχείρισης τάξεων, πολλές σχολικές συνοικίες έχουν σαφώς καθορισμένες συνέπειες όσον αφορά τις παραβιάσεις των σπουδαστών. Μια περιοχή μπορεί επίσης να έχει έντονα συναισθήματα σχετικά με το είδος των αρνητικών συνεπειών που μπορεί να έχει ένας δάσκαλος στην τάξη.

Θα βρείτε όλο και περισσότερα σχολεία ενθαρρύνουν τους δασκάλους τους να χρησιμοποιούν πιο προσεγγίσεις με βάση τις δυνάμεις τους με τους μαθητές τους.

Αν παρουσιαστείτε με αυτήν την ερώτηση συνέντευξης, μια καλά ενημερωμένη και έξυπνη απάντηση θα δείξει τις γνώσεις σας για τις πειθαρχικές οδηγίες του σχολείου (ή της περιφέρειας) και πώς σχεδιάζετε να τις ενσωματώσετε στο δικό σας στυλ διαχείρισης τάξεων.

Εάν δεν είστε σε θέση να μάθετε πολλά για την πειθαρχική πολιτική του σχολείου εκ των προτέρων, να είστε προετοιμασμένοι να ρωτήσετε τον ερευνητή σας πώς η διοίκηση υποστηρίζει τους εκπαιδευτικούς σε σχέση με τη διαχείριση της τάξης. Κάνοντας αυτή την ερώτηση, θα αποκτήσετε μια εικόνα για το σύστημα υποστήριξης του σχολείου και εάν το προσωπικό στυλ διαχείρισης τάξεων σας ευθυγραμμίζεται με τις πολιτικές τους.

Παραδείγματα κοινής χρήσης με τον ερωτηθέντα

Ο καλύτερος τρόπος για να δείξετε το στυλ διαχείρισης της τάξης σας είναι να περιγράψετε συγκεκριμένα παραδείγματα από την προηγούμενη εμπειρία σας. Ακόμη και αν αυτή η συνέντευξη είναι για την πρώτη σας θέση διδασκαλίας, πιθανότατα έχετε εμπειρία ως δάσκαλος φοιτητών. Δημιουργήστε αντίγραφα ασφαλείας των παραδειγμάτων σας εξηγώντας πώς είναι κατάλληλα για την ανάπτυξη για την ηλικιακή ομάδα που θα διδάξετε.

Δείξτε στους ερευνητές σας ότι οι προσεγγίσεις σας είναι καλά στοχευμένες, ότι σέβεστε τους μαθητές σας και ότι πραγματικά ενδιαφέρεστε για την κοινωνική, συναισθηματική και πνευματική τους επιτυχία στην τάξη σας. Επίσης, είναι ωραία να πείτε ότι σχεδιάζετε να ακολουθήσετε την προσέγγιση του δασκάλου μέντορα σας - αρκεί να συμφωνείτε πραγματικά με τις θεωρίες που χρησιμοποιήθηκαν για τη δημιουργία του.

Απαντήσεις δείγματος

Όταν δίνετε προσωπικά παραδείγματα μιας από τις μεθόδους σας, φροντίστε να περιγράψετε συγκεκριμένα πώς η προσέγγιση έχει λειτουργήσει καλά για εσάς. Ακολουθούν μερικά παραδείγματα:

Προληπτικές στρατηγικές

Αδρανής στρατηγική

Ανατρέξτε σε περισσότερες ερωτήσεις συνέντευξης

Όταν συζητάτε για δουλειές διδασκαλίας, θα ερωτηθείτε επίσης για το γιατί αποφασίσατε να γίνετε δάσκαλος, η φιλοσοφία διδασκαλίας σας, η εμπειρία που έχετε με την τεχνολογία και οι ερωτήσεις που σχετίζονται με τη θέση για την οποία υποβάλλετε αίτηση . Πριν ξεκινήσετε μια συνέντευξη, ανατρέξτε στις ερωτήσεις που θα σας ζητηθούν και συμβουλές για να απαντήσετε.