Η ακόλουθη συζήτηση θα πρέπει να σας βοηθήσει να βάλετε τη φιλοσοφία διδασκαλίας σας σε λέξεις που μπορείτε να μοιραστείτε κατά τη διάρκεια της συνέντευξής σας , είτε απαντώντας σε μια άμεση ερώτηση είτε αν εμφανιστεί ένα κατάλληλο άνοιγμα για το θέμα.
Καθορισμός της διδασκαλίας της φιλοσοφίας σας
Η φιλοσοφία διδασκαλίας σας είναι πιθανότατα μια συλλογή μεθόδων που μελετήσατε στο κολλέγιο ή στο μεταπτυχιακό σχολείο και τα διδάγματα που αποκτήσατε κατά τη διάρκεια οποιασδήποτε επαγγελματικής εμπειρίας έκτοτε. Μπορεί επίσης να αντλήσει από τη δική σας εμπειρία παιδικής εκπαίδευσης είτε ως γονέας είτε ως παιδί.
Εάν δεν ξέρετε ποια είναι η διδακτική σας φιλοσοφία, δοκιμάστε να γράψετε μερικές βασικές δηλώσεις που πιστεύετε ότι είναι αληθινές για την εκπαίδευση και, στη συνέχεια, προχωρήστε από εκεί. Σκεφτείτε επίσης πώς έχετε θέσει σε εφαρμογή τις ιδέες σας για την εκπαίδευση και ποιες αρχές αποδεικνύει η δουλειά σας στην τάξη. Τι σε κάνει υπερήφανους να είσαι δάσκαλος; Τι σας επιτρέπει να γνωρίζετε ότι έχετε κάνει καλή δουλειά; Ποια πρότυπα θέτετε για εσάς και γιατί;
Μια προσωπική διδασκαλία φιλοσοφία είναι διαφορετική από μια παιδαγωγική θεωρία, αν και προφανώς οι δύο σχετίζονται. Η εκπαίδευση Waldorf ή Montessori περιλαμβάνει, για παράδειγμα, πολύ διαφορετικές προσεγγίσεις στη διδασκαλία από ό, τι χρησιμοποιεί το αμερικανικό δημόσιο σχολικό σύστημα, και όμως οι καθηγητές από κάθε σύστημα μπορούν να διατυπώνουν πολύ παρόμοιες φιλοσοφίες.
Τα διδακτικά στυλ και οι μέθοδοι συχνά αλλάζουν την καριέρα ενός ατόμου, επομένως αναθεωρήστε τη φιλοσοφία σας κατά καιρούς, ενημερώστε την και πραγματοποιήστε αλλαγές όταν είναι απαραίτητο.
Κάποιες παγίδες που πρέπει να αποφύγετε
Να είναι σύντομη. Μια ανεπαρκώς οργανωμένη ή υπερβολικά λακωνική δήλωση θα είναι δύσκολη για άλλους ανθρώπους να κατανοήσουν και να σας βλάψουν.
Επίσης, αποφύγετε γενικές και αυτονόητες δηλώσεις, όπως "όλοι αξίζουν την ευκαιρία να μάθουν". Σίγουρα, είναι ευρύ και εφαρμόσιμο σε πολλές καταστάσεις στην τάξη, αλλά αυτή η καθολικότητα και η φανερότητα κάνουν τη φράση ένα πρόβλημα για εσάς. Με απλά λόγια, αν η φιλοσοφία σας είναι μια αλήθεια ή ένα κλισέ, είναι προφανές ότι δεν το χρησιμοποιήσατε πολύ.
Εάν η εκπαιδευτική σας φιλοσοφία είναι ότι όλοι αξίζουν μια ευκαιρία (ή κάτι παρόμοιο), τότε βεβαιωθείτε ότι κάνετε τη δήλωσή σας μοναδική εξηγώντας πώς βλέπετε την αρχή της ισότητας ως σχετική με την εκπαίδευση. Μια επιφύλαξη που πρέπει να θυμάστε είναι ότι αν δεν μπορείτε να φανταστείτε ότι κάποιος διαφωνεί με τη φιλοσοφία σας (δηλαδή, διαφωνώντας έξυπνα, για καλά μελετημένους λόγους), τότε πιθανότατα έχετε προσγειωθεί σε μια προφανή αλήθεια.
Κάνοντας τη διδασκαλία των Φιλοσοφιών σε λέξεις
Ξεκινήστε απλά
Ξεκινήστε με μία ή δύο προτάσεις που ενθυλακώνουν την σκέψη σας.
Για παράδειγμα:
- Πιστεύω ότι η τάξη είναι μια ζωντανή κοινότητα και ότι όλοι, από τον κύριο, τους σπουδαστές, τους γονείς, πρέπει να συνεισφέρουν για να διατηρήσουν μια θετική ατμόσφαιρα.
- Ο καθένας στην τάξη συμβάλλει ως μαθητής, δάσκαλος και στοχαστής. Μαθαίνω από τους μαθητές όσο μαθαίνουν από μένα.
Ή
- Όλοι οι μαθητές είναι ατομικοί και όλοι μαθαίνουν με τον δικό τους μοναδικό τρόπο.
Παρατηρήστε ότι και τα τρία παραδείγματα θα μπορούσαν να είναι μέρος της ίδιας φιλοσοφίας - ενώ είναι διαφορετικά, συμπληρώνουν το ένα το άλλο. Αυτό είπε, θυμηθείτε ότι δεν χρειάζεται να ταιριάζει σε ό, τι πιστεύετε για τη διδασκαλία σε μια μόνο πρόταση. Σχεδιάστε μια απλή δήλωση που εκφράζει το πιο κεντρικό μέρος των ιδεών και των προτεραιοτήτων σας ως εκπαιδευτικός. Αφήστε το υπόλοιπο να υπονοείται.
Στη συνέχεια επεξεργαστείτε
Αφού δώσετε την αρχική σας δήλωση, μπορείτε να επεξεργαστείτε ποια είναι η φιλοσοφία σας σε πρακτικούς όρους. Για παράδειγμα:
- Όλοι οι μαθητές είναι ατομικοί και όλοι μαθαίνουν με τον δικό τους μοναδικό τρόπο. Χρησιμοποιώ πολλαπλές μεθόδους διδασκαλίας (γλωσσολογική, οπτική, ακουστική, κιναισθητική) για να προσεγγίσω τους μαθητές , ώστε κανείς να μην μείνει πίσω.
Παρατηρήστε ότι η επεξεργασία καθιστά την εισαγωγική δήλωση, στο σύνολό της, πιο συγκεκριμένη.
Στο παραπάνω παράδειγμα, η ιδέα ότι όλοι μαθαίνουν με τον δικό τους τρόπο θα μπορούσε να θεωρηθεί ότι σημαίνει ότι όλοι μαθαίνουν με τον δικό τους ρυθμό. Υπάρχουν πράγματι εκπαιδευτικά συστήματα που δεν είναι οργανωμένα σε επίπεδα βαθμού και που επιτρέπουν στους μαθητές να κινούνται σε διαφορετικούς ρυθμούς. Αλλά εδώ η επεξεργασία καθιστά σαφές ότι αυτός ο δάσκαλος πιστεύει ότι η αποτελεσματική διδασκαλία φέρνει όλους μαζί μαζί.
Μπορείτε επίσης να αναφέρετε σύντομα τις εκπαιδευτικές θεωρίες ή τις επιστημονικές μελέτες που υποστηρίζουν τη φιλοσοφία σας ή μπορείτε να απευθυνθείτε σε άλλους εκπαιδευτικούς που αποτελούν παραδείγματα της φιλοσοφίας σας. Προσπαθείτε να καταστήσετε σαφές στους ερευνητές σας ότι σκέφτεστε προσεκτικά για το πώς διδάσκετε και ότι είστε καλά μορφωμένοι στις εκπαιδευτικές πρακτικές.
Σχετικά άρθρα: ερωτήσεις συνέντευξης και απαντήσεις Ερωτήσεις συνέντευξης καθηγητή Τι να φοράτε σε μια συνέντευξη εργασίας Ερωτήσεις για να ρωτήσετε τον ερευνητή για θέσεις εργασίας εκπαιδευτικών